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« Juli 2007 | Start | Januar 2008 »
Die Schülerinnen und Schüler bereiten das Fertigen von berufstypischen Bauelementen mit Werkzeugen vor. Dazu werten Sie CAD Daten und einfache technische Zeichnungen aus. Sie unterscheiden Fügeverfahren nach ihren Wrikprinzipien und ordnen sie anwendungsbezogen zu. Auf der Basis der theoretischen Grundlagen planen sie die Arbeitsschritte mit den erforderlichen Werkzeugen, Werkstoffen und Hilfsmitteln.
Download aufgabenstellung_kehrschaufel.pdf
Die Schülerinnen und Schüler stellen technische Systeme her und nehmen Sie in Betrieb. Anhand von E-Drawing Daten beschreiben sie die Funktionszusammenhänge von Bauelementen und Baugruppen. Sie nehmen Änderungsaufträge entgegen und fertigen Skizzen an, führen notwenige Berechnungen durch und wählen geeignete Fertigungsverfahren aus. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Teilsysteme nach Funktionen Führen, Tragen, Übertragen, ermitteln die zugehörigen Kenngrößen und leiten aus der Funktion der Teile und den Werktstoffangaben die notwenigen Werkstoffeigenschaften ab.
Die Schülerinnen und Schüler halten technische Systeme instand, indem sie Maßnahmen zur Instandhaltung planen und durchführen. Sie untersuchen Systeme hinsichtlich der Ursache der festgestellten Fehler. Sie grenzen Teilsysteme ab und untersuchen Schweißnähte. Die Schülerinnen und Schüler wählen geeignete Prüfverfahren und Prüfmittel aus und wenden diese an. Sie ermitteln Schwachstellen, analysieren und bewerten diese unter Anwendung geeigneter Methoden auch hinsichtlich der Belastung.
Download aufgabenstellung_foerderbandrahmen.pdf
Die Schülerinnen und Schüler erstellen und lesen technische Unterlagen für die Fertigung von Einzelteilen und Baugruppen. Sie beherrschen die theoretischen Grundlagen der für den Arbeitsauftrag in Frage kommenden Technologien. Sie analysieren einfache Produktionsmittel der Stanztechnik. Anhand von technischen Zeichnungen und Objekten erkennen Sie den Aufbau und die Funktion der Bauelemente und Werkzeuge. Sie wählen die erforderlichen Werkzeuge und Werkstoffe aus, legen die Ablauforganisation fest und beschaffen sich die notwendigen technologischen Daten. Die Schülerinnen und Schüler erstellen Arbeits- und Montagepläne für die gefertigten Einzelteile und Baugruppen.
Download lernsituation_folgeschneidwerkzeug.pdf
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